Il Piano Triennale Dipartimentale (PTD) presenta le linee strategiche per la didattica, la ricerca e la terza missione/impatto sociale del Dipartimento di Medicina e Chirurgia definite in coerenza e in attuazione della pianificazione strategica di Ateneo.

Nel PTD sono inoltre definiti il monitoraggio ed il riesame delle attività di didattica, ricerca e terza missione, la definizione dei criteri di distribuzione delle risorse, la dotazione di personale, le strutture ed i servizi di supporto alla didattica, alla ricerca e alla terza missione.
In questa sezione è pubblicato il PTD relativo al triennio accademico 2023-2025 e rispetto alle seguenti sezioni:

1. "Definizione delle linee strategiche per la didattica, la ricerca e la terza missione/impatto sociale"

3. "Definizione dei criteri di distribuzione delle risorse"

4. "Dotazione di personale, strutture e servizi di supporto alla didattica, alla ricerca e alla terza missione"

Congiuntamente alla stesura del PTD, sono pianificate annuali azioni di monitoraggio e analisi dei risultati, che sono raccolte nel documento di Monitoraggio del Piano Triennale Dipartimentale.

Bicocca Academy è la Scuola di Alta Formazione dell’Ateneo di Milano Bicocca, che sviluppa l’offerta formativa post- laurea che comprende:

• Master di I e II livello

• Corsi di Perfezionamento

• Corsi di Formazione

• Corsi Executive

• Corsi ECM (Formazione Continua in Medicina)

La Commissione Paritetica Docenti-Studenti (CPDS) è composta da una rappresentanza paritaria di docenti e studenti in numero complessivo compreso fra sei e dieci secondo quanto deliberato dal Consiglio di Dipartimento.  

La CPDS svolge attività di monitoraggio continuo dell’offerta formativa di tutti i Corsi di Studio affidati al Dipartimento, della qualità della didattica nonché dell’attività di servizio agli studenti da parte dei docenti; individua indicatori per la valutazione dei risultati delle stesse; formula parere sull’attivazione e la soppressione di corsi di studio; formula pareri sull’ordinamento e il regolamento dei corsi di studio; si esprime in merito alla congruità tra il numero di crediti assegnati alle attività formative e gli obiettivi formativi previsti dagli ordinamenti didattici; si esprime in merito al carico didattico complessivo dei corsi di studio.

Tutte le osservazioni e le proposte di miglioramento della qualità della didattica, confluiscono in una Relazione Annuale, redatta per ciascun Corso di Studio, e inoltrata al Nucleo di valutazione, al Presidio di Qualità dell’Ateneo e al Senato Accademico.

L'AQ dipartimentale per la ricerca è Laura Antolini e per la terza missione/impatto sociale è Laura Musazzi. Il lavoro degli AQ Dipartimentali è supportato da una Commissione AQ Dipartimentale (CAQD) istituita in seno al Dipartimento e composta da:

• Francesca Re - PQA-RR
• Laura Antolini - AQ Ricerca
• Laura Musazzi - AQ Terza Missione/Impatto Sociale
• Marina Cazzaniga
• Cristina Meregalli
• Angela Maria Savino
• Giulio Sancini
• Ramona Meanti
• Elena Bresciani

Gli AQ per la ricerca e la terza missione:

• supportano il Direttore nell’elaborazione, monitoraggio annuale e riesame dei piani triennali dipartimentali (PTD);
• promuovono il costante aggiornamento dei dati inerenti la ricerca e la terza missione/impatto sociale da parte dei singoli docenti in IRIS, i quali confluiscono in IRIS/BOA e nella Scheda SUA/RD - denominata Fatti e Persone; 
• monitorano, sulla base dei Cruscotti di ateneo, l’andamento delle attività dipartimentali di ricerca e di terza missione del personale strutturato e non, riportati nella Scheda di Monitoraggio Annuale;
• partecipano nelle periodiche procedure di valutazione della qualità della ricerca (VQR) – supportando, ad esempio, i docenti del Dipartimento nella selezione dei prodotti da inviare alla VQR o il Direttore nella gestione della procedura;
• supportano nell’individuazione dei criteri di valutazione della ricerca, per esempio, nell’attribuzione dei Fondi Dipartimentali (Fondi FAQ), coordinandosi con la commissione appositamente nominata.

A livello dipartimentale un ruolo centrale è svolto dalla Commissione Paritetica Docenti-Studenti.

Gli altri principali attori sono:

• l’AQ dipartimentale per la didattica (Ilaria Rivolta), che svolge un ruolo di raccordo tra il PQA e gli altri soggetti o commissioni dipartimentali, coadiuvandoli nell’espletamento delle funzioni coinvolte nella gestione in qualità della didattica;
• il Gruppo AQ di ciascun corso di studio, che
  • redige la Scheda Unica Annuale e la Scheda di Monitoraggio Annuale;
  • redige il Rapporto di riesame ciclico, monitorandone il raggiungimento degli obiettivi;
  • analizza i dati sulle Opinioni degli Studenti;
  • monitora, anche alla luce della relazione annuale della Commissione paritetica docenti-studenti, l’andamento delle carriere degli studenti, la soddisfazione al termine del percorso formativo e la condizione occupazione dei laureati attraverso l’analisi di banche dati esterne;
  • verifica la coerenza tra attività formative proposte e richieste occupazionali, anche mediante incontri con le Parti sociali.

Di seguito è riportata la composizione dei gruppi AQ per ciascun corso di studio del Dipartimento di Medicina e Chirurgia.